Doc. Slawi
Kelompok Tumbuh Bersama (KTB)
Menanam Iman, Menyiapkan Pemimpin Masa Depan
Setiap anak adalah benih. Benih yang perlu dirawat, disiram, dan diberikan cahaya agar bertumbuh kuat, berakar dalam, dan kelak menjadi pohon yang rindang serta berbuah lebat.
Sekolah Kristen Makedonia — Kami percaya bahwa membangun karakter siswa bukan hanya soal akademik, tetapi juga iman, moral, dan akhlak yang kuat. Untuk itulah kami menghadirkan Kelompok Tumbuh Bersama (KTB), sebuah program pembinaan karakter yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan para siswa.
Lebih dari Sekadar Pertemuan Mingguan
Setiap minggu, selama 90 menit, para siswa berkumpul dalam kelompok-kelompok kecil beranggotakan 5-10 orang. Setiap kelompok didampingi oleh guru dan pembina yang siap membimbing mereka dalam perjalanan iman dan karakter.
Apa yang mereka pelajari?
Tujuan utama KTB:
✓ Membentuk karakter siswa yang kuat dan berintegritas
✓ Menanamkan nilai-nilai Kristiani sejak dini
✓ Menyiapkan mereka menjadi pemimpin masa depan yang bermoral dan berakhlak mulia
Mahasiswa STT Makedonia Ngabang terlibat langsung sebagai Pendamping Pembina. Mereka terjun membimbing siswa, menjadi mentor, dan membentuk karakter melalui teladan nyata.
Para dosen dan tenaga pendidik STT Makedonia Ngabang juga turun tangan menyiapkan materi dan terlibat sebagai pembina.
Setiap pertemuan KTB bukan hanya tentang memberi, tetapi juga tentang bertumbuh bersama.
Kami percaya bahwa perubahan besar dimulai dari langkah kecil. KTB adalah langkah nyata dalam membangun generasi yang cerdas, berhati benar, berkarakter kokoh, dan siap memimpin di masa depan.
Kami membutuhkan dukungan Anda:
Dukung dalam doa — agar setiap siswa bertumbuh menjadi pribadi berintegritas.
Dukung dalam perhatian — agar program ini terus berjalan maksimal.
Dukung dalam keterlibatan — karena membentuk generasi penerus adalah tugas kita bersama.
Apa yang kita tanam hari ini akan menjadi panen besar bagi Kerajaan Allah di masa depan.
Mari bergandengan tangan dan melayani bersama!
S. Wiyono
