NGABANG - Ajang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional
(FLS2N) tingkat Kecamatan Ngabang kembali digelar pada Selasa, 27 Mei 2025,
bertempat di SMP Negeri 1 Ngabang. Kegiatan ini menjadi wadah bagi siswa-siswi
Sekolah Menengah Pertama (SMP) untuk menyalurkan bakat dan kreativitas di
bidang seni.
Pada kesempatan ini, siswa-siswi dari berbagai SMP
se-Kecamatan Ngabang berpartisipasi dalam dua cabang lomba yang
dipertandingkan, yaitu Tari Kreasi dan Menyanyi Solo.
Dengan penuh semangat dan persiapan yang matang, perwakilan
siswa dari SMP Kristen Makedonia Ngabang berhasil menorehkan prestasi
membanggakan. Keduanya, baik tim Tari Kreasi maupun peserta Menyanyi Solo,
berhasil meraih Juara 1 di masing-masing cabang lomba.
Adapun nama-nama siswa yang berpartisipasi dalam cabang Tari
Kreasi adalah:
- Jenifer
Magrace
- Lesfhita
Natalia
- Meileany
Arianty
- Yiska
Napisi
- Fatricia
Puspa Xapiera
Tim Tari Kreasi ini dibina oleh Ibu Renny Basaso Dalamus,
yang dengan penuh dedikasi melatih para siswa hingga mampu tampil percaya diri
dan kompak di panggung lomba.
Sementara untuk cabang Menyanyi Solo, SMP Kristen
Makedonia diwakili oleh Rachelle Corelia Waumanei Lauvra, yang tampil memukau
dan berhasil mengungguli tujuh peserta lainnya dari sekolah-sekolah di
Kecamatan Ngabang. Penampilan Rachelle dibina secara langsung oleh Ibu Omega
Martaningrum Suebu, yang dengan sabar dan penuh perhatian membantu
memaksimalkan potensi vokal siswinya.
Keberhasilan ini
membuka jalan bagi para pemenang untuk melangkah ke tingkat Kabupaten Landak. Prestasi
yang diraih ini juga diharapkan menjadi motivasi bagi seluruh siswa SMP Kristen
Makedonia Ngabang untuk terus mengembangkan bakat dan potensi diri, baik di
bidang seni, akademik, maupun karakter. Keberhasilan ini juga menjadi cerminan
dari kerja sama yang solid antara siswa, guru pembimbing, dan seluruh komunitas
sekolah.
Selamat kepada
para juara dan para guru pembina! Semoga di tahap selanjutnya, semangat,
kreativitas, dan kerja keras dapat membuahkan hasil yang terbaik. Soli Deo
Gloria!
.jpg)
